Значення тиків (інформаційно-комунікаційні технології) (що вони таке, поняття та визначення)

Що таке ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології):

ІКТ - це сукупність технологій, розроблених в даний час для більш ефективної інформації та комунікацій, які змінили як спосіб доступу до знань, так і людські стосунки.

ІКТ - це абревіатура для інформаційних та комунікаційних технологій.

ІКТ перетворили параметри отримання інформації за допомогою комунікаційних технологій (газети, радіо та телебачення), шляхом розвитку Інтернету та нових технологічних пристроїв, таких як комп’ютери, планшети та смартфони , а також доступні платформи та програмне забезпечення .

ІКТ визнані інноваційними продуктами, де наука та інженерія спільно працюють над розробкою пристроїв та систем, що вирішують повсякденні проблеми. Вони синтезують елементи так званих комунікаційних технологій або ТС (радіо, преса та телебачення) з інформаційними технологіями.

Інформація відноситься в даному контексті до даних передачі в інноваційних способах, які включають в себе текст, зображення та аудіо.

Зв'язки відноситься до інструментів, які дозволяють повідомлення, надіслане відправником правильно розшифровано приймачем. Наприклад, інформаційні платформи користувачів.

Існують сумніви щодо правильного написання абревіатур, оскільки вони посилаються на іменник множини. Люди кидаються між орфографічну ІКТ , ІКТ та ІКТ . Щоб позначити множину, просто додайте жіночу статтю "лас". Наприклад: " ІКТ зробила революцію в галузі освіти". Тому правильно писати ІКТ, оскільки малі "s" зазвичай сприймаються як англіцизм (TIC), а велика "S" зазвичай сприймається як інша абревіатура терміна, що створює плутанину.

Характеристики ІКТ

• Вони проникають у всі сфери людських знань та соціального життя: будинок, освіта, розваги та робота. Вони перетворюють психічні процеси набуття знань; вони несуттєві, оскільки інформація будується з віртуальних мереж; вони миттєві або негайний, оскільки доступ до інформації та спілкування відбувається в режимі реального часу незалежно від фізичної відстані; Інформація, яку вона містить, повинна бути оцифрована, будь то текст, зображення чи звук; вони гнучкі, це означає, що вони можуть реструктуризація на основі необхідних змін; вони регулюються принципом взаємозв'язку, тобто дозволяють створювати нові можливості спілкування за допомогою підключення двох або більше технологій; вони є інтерактивними, що передбачає участь користувача у процес обробки інформації та адаптація наявних ресурсів до ваших потреб.

Види ІКТ

Говорячи про ІКТ, ви можете посилатися на різні критерії, залежно від контексту використання терміна. А саме:

1. Мережі. Це стосується як радіо-, так і телевізійних мереж, а також стаціонарних та мобільних телефонних мереж, а також пропускної здатності. Термінали та обладнання. Він охоплює всі види пристроїв, за допомогою яких працюють інформаційно-комунікаційні мережі. Наприклад: комп’ютери, планшети, стільникові телефони, аудіо та відео пристрої, телевізори, ігрові приставки тощо. Послуги. Це стосується широкого спектру послуг, пропонованих за допомогою вищезазначених ресурсів. Наприклад: послуги електронної пошти, хмарне зберігання, дистанційна освіта, електронний банкінг, онлайн-ігри, розважальні послуги, віртуальні спільноти та блоги.

ІКТ на робочому місці

ІКТ є важливою частиною сучасного робочого середовища. Вони полегшують зберігання складних баз даних на локальних серверах або хмарних сервісах.

Так само ІКТ є основоположними для розвитку інтернет-комерції, електронного банкінгу, бухгалтерської роботи, пошуку інформації, контролю запасів, виготовлення інформаційних матеріалів, таких як текст, аудіо та відео, і, в принципі, негайне та ефективне спілкування.

Все це може позитивно вплинути на продуктивність праці та конкурентоспроможність бізнесу, одночасно трансформуючи спосіб ведення бізнесу.

Однак ІКТ також можуть бути джерелами відволікання, оскільки їх все частіше, розповсюджене та звикання використовують змушує працівників відходити від своїх завдань, збільшуючи рівень забудькуватість та мимовільні затримки.

ІКТ в освіті

В останні роки ІКТ відіграють ключову роль у розробці нової освітньої політики та проектів, оскільки вони вплинули на спосіб доступу до знань. Вони надали можливість полегшити доступ до освіти як віч-на-віч, так і на відстані, але водночас це являє собою низку проблем.

У цьому сенсі були розроблені послуги Інтернет-протоколів та платформи для навчання, які дозволили нам переосмислити моделі викладання та навчання. Серед них можна назвати платформи електронного навчання . Приклади платформ з відкритим кодом включають в основному Moodle, Chamilo, Claroline, ATutor або Sakai. Серед рекламних роликів можна відзначити: Blackboard, Educativa, Saba, Almagesto та Neo LMS.

Ці платформи використовують такі ресурси, як інтерактивні дошки, віртуальні аудиторії в режимі реального часу, кімнати для обговорення, форуми, анкети, діаграми, аудіовізуальні ресурси, оцифрована бібліографія, онлайн-спільні документи, портфоліо, навчальні ігри тощо.

Також соціальні мережі, такі як WhatsApp або Facebook, такі інструменти, як блоги та хмарні сервіси, є навчальними інструментами для розвитку знань про принципи інтерактивності та спільної роботи.

Переваги ІКТ

• Вони полегшують доступ до інформації; вони сприяють мережному зв’язку різних освітніх центрів, розширюють поняття спільноти; пропагують нові способи мислення; надають перевагу принципу спільної побудови знань; дозволяють цифрову грамотність користувачів; освіта, допомагають подолати розрив у поколінні між студентами та викладачами; це інструмент для управління освітою та адміністрацією, оскільки дозволяє негайно отримати доступ до баз даних та статистики, щоб знати академічну поведінку студентів.

Недоліки ІКТ

Взагалі ІКТ мають ряд недоліків. А саме:

• Інформація є великою, але вона не організована, а розповсюджена, що може бути переважним; ІКТ можуть бути джерелом відволікання, що розсіює предмет від їх мети; Прилади та інструменти як платформи постійно змінюються, що передбачає постійне зусилля, щоб оновлення; збільшує ризик вразливості персональних даних.

До конкретної галузі освіти до цих недоліків додаються наступні:

• Все ще існує велика нерівність у доступі до технологій через такі фактори, як бідність або відсутність державної освітньої політики. Ефективність її використання залежить від інтеграції до шкільної програми; використання ІКТ вимагає належного простору та забезпечення без належної підготовки або добре структурованого навчального плану з боку держави, школи та вчителя, ІКТ можуть створювати дисперсію замість навчання, оскільки ризик впливу кібер-жорстокого походження значно збільшується.